武陟县实验中学

校训：先做人再成才校风：团结求真、和谐创新

教风：敬业爱生、博学善导学风：厚德励志、博采善思

武陟县实验中学创建于1992年，是一所办学起点高、地理环境幽雅，师资力量雄厚、教育教学质量显著、具有特色的示范性初级中学。该校位于武陟县城和平路北段，占地面积2.54万平方米，建筑面积1.044万平方米，拥有标准化教学楼、办公楼、科技楼、学生公寓楼和一个能容纳400多名学生就餐的大餐厅。全校设置34个教学班，有139名教职工，2000多名学生。学校现代化教学设施，有符合国家一类标准的理、化、生实验室，有容纳数百名学生的多媒体电教室、微机室、图书室、电子阅览室和大型综合体育运动场等，教育教学管理已实现网络智能化。近年来，该校先后被评为全国群众体育先进学校、市教育教学管理先进单位、市明星学校、示范性学校、德育工作先进学校和县级文明单位。该校的成功经验，曾被《河南日报》、《教育时报》、《焦作日报》等多家媒体刊载。学校被河南省教育厅列为创新教育实验学校、现代教育技术实验学校。

特色以创新教育为核心

该校面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，确立“育人为本，科研兴校”的办学理念，深入开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，通过大胆调整课程结构，实施因材施教，积极推行启发式、活动式、讨论互动式和电脑课件式教学，有效地培养了学生的独立思考能力，为学生个性化、全面化发展创造了条件。目前，该校已形成了以创新教育为核心的整体性发展教育特色。

师资积极实施“名师工程”

该校拥有专职教师123名，其中中学高级教师13名，中学一级教师73名，本科以上学历的教师69名，大专以上学历教师占全校教师总数的99.2％。该校教师中被评为省、市级骨干教师的有14名，教师1名，省、市、县教师、班主任40多名，是一支思想品质好、教学业务精的教师队伍。为进一步提高教师业务素质，该校积极实施“名师工程”，并狠抓了三个关键环节：一是狠抓师德师风建设，进一步规范教师的教育教学行为。二是狠抓教师业务素质提高。学校采取“一请二送三培训”措施（即聘请教育专家来校授课，分批选送中青年教师出去进行学历进修和深造，鼓励全校教师参加新课程和计算机培训），使教师在接受不同层次、不同渠道的继续教育中，业务素质普遍得到提高。三是狠抓校本科研，坚持以开展“四课一论文”活动为基本方式，通过开展“课题研究”等各类教科研活动，进一步提升教师的教学水平。目前，该校高学历率、学历达标率均超过了上级标准，新课程教师均持培训证上岗。

德育构筑立体教育框架

该校以“养成教育”为重点，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络。首先德育工作实行班级考评，即把班级管理归纳为安全纪律星、文明卫生星、教学成绩星、财产保护星和中心活动星五星级管理，坚持日检查、周公布、月总结。其次，对学生以争当“学生”为主线，实行德育积分管理。通过考评，对学生进行表彰，对后进学生强化行为规范教育。同时，该校突出抓好“四个周期性教育”：期教育。即针对初一新生重点抓好入校日常行为规范教育；针对初二学生进入青春前期和学习知识难度增加的特点，进行专项和专题教育；针对初三学生面临中招紧张复杂的心理特点，进行人生观、升学观教育。月教育。即德育工作每月落实校长讲话、中心活动和班主任德育考评三件事。周教育。即学校每周一举行升国旗仪式，师生轮流在国旗下演讲，各班每周召开一次主题班会。日教育。学校每天早上安排课前10分钟开展丰富多彩的晨教活动；课间开展跳大绳、跳远、做课间操等活动，并设立团员文明监督岗，规范学生日常行为；下午课前10分钟开展“三个一”（即合唱一首歌、做一遍眼保健操和一分钟静心）活动；利用课间或课后组织学生搞好“一平方米保洁”活动；此外，配合社会及家庭齐抓共管，强化学生思想道德教育。

常规科学规范教学管理

该校抓常规教学管理工作，突出了六个重要环节：一是强化教师职业道德教育，努力抓好教学质量管理；二是采取行之有效措施，努力抓好质量工作；三是抓好教学质量的分析工作；四是抓好教师教学常规的落实工作；五是做好作业教案的管理工作；六是进一步完善月考制度，健全教学质量定期分析制度。在抓好重点工作的同时，学校还认真落实查课制度、检查教案和学生作业制度，并坚持在初一、初二开展“日日清、周周结、月月赛”活动，有效地促进了教学工作。在校本教研方面，学校不仅持之以恒在教师中开展“四课一论文”活动，还通过各种渠道积极引进新的教育信息，制定校本科研奖励办法，激励和组织教师大胆进行课题研究及实验探索。近年来，该校教师先后在国家和省级报纸杂志上发表各类教科研文章300多篇，其中不少文获得了奖励，有的还收录到国家教育权威文献。该校参与教科研课题研究获得省级成果25项，市级成果38项。

环境创建平安和谐学校

学校把安全工作摆在重要位置，高度重视，专门成立“创建平安学校”领导小组，制订了安全工作方案，明确分工，落实措施，建立了安全工作的长效机制。在安全教育方面注重抓好三块阵地：一是课堂教育。将法制与安全教育纳入学年教学计划，每学期上法制教育课三节以上。二是课外教育。利用晨教、主题班会、安全教育专题演讲会的机会，邀请公安、消防等职能部门的同志举办安全知识讲座，对学生进行安全教育。三是环境教育。通过校园广播、制作横幅标语、办黑板报等形式，积极营造安全教育氛围。同时，该校狠抓安全目标责任制和规章制度的落实，投入3万多元，在重要部位安装了防盗自动报警和摄像监控装置，目前，安全监控网络已覆盖全校各个角落。此外，该校还积极协助公安、文化等职能部门抓好学校周边环境治理，使学校安全工作达到了“六落实”。

发展办学条件不断升级

2005年，该校累计投入80多万元，一是增高、扩建了科技楼，新增加建筑面积1100多平方米；二是新购置电脑80台和摄像机1部，对教学专用微机室和多媒体电教室设施进行了补充和和更新，增加了1个微机室、1个电子备课室和1个多媒体作课室，装修了大、小会议室，并添置了部分图书和电子图书；三是更新了草坪和景观灯，硬化美化了校园，提高了校园文化品位；四是为校舍全部安装了暖气和电风扇，为教师办公室安装暖气、空调、饮水机和部分电脑宽带教育网已覆盖学校每个角落。目前，学校教育教学管理正以坚实的步伐向现代化教育模式迈进。